La División de Bienestar Universitario en la actualidad cuenta con 22 funcionarios de planta, de los cuales 8 son de tiempo completo, 4 de medio tiempo, 5 de 15 horas (directores de grupos culturales) y 5 de 10 horas (entrenadores de deportes). Por contrato se encuentran vinculados: el mensajero de tiempo completo, el instructor de danzas modernas y el entrenador de voleibol.

 

Como personal de apoyo se cuenta con dos monitores para la Sección de Trabajo Social, ocho monitores para la Sección Cultural, y siete para la Sección de Deportes. Es importante aclarar que un monitor de la Sección Cultural y dos de la Sección de Deportes asumen la dirección de grupos que no tienen director o entrenador. La Sección de Psicología cuenta con una practicante de psicología.

 

Para los Centros Regionales de Educación Abierta y a Distancia –CREAD- y los Centros Regionales de Educación Superior –CERES-, la División de Bienestar Universitario en Cartagena ofrece la asesoría y apoyo a las personas designadas

 

para el desarrollo de actividades de bienestar, lo que implica la conformación de grupos deportivos y culturales, conferencias, talleres de capacitación acordes a las expectativas e intereses detectados, y la organización del proceso de inducción a estudiantes de primer semestre.

 

 

 

 

Las políticas que orientan las actividades de esta Sección se pueden traducir en:

 

·      Procurar el mejoramiento permanente de las condiciones psicoafectivas de toda la comunidad universitaria mediante programas preventivos y correctivos que contribuyan a un buen desempeño académico, personal y familiar.

 

·      Facilitar en las personas el mejor conocimiento de si mismo y de los demás miembros de la comunidad; fomentar su capacidad de relacionarse y comunicarse; desarrollar el sentido de pertenencia y compromiso individual con la institución y fortalecer las relaciones humanas para lograr una verdadera integración que redunde en beneficio del entorno social.

 

En este sentido, se deben procurar espacios que propicien el encuentro de las personas y el aprovechamiento del tiempo libre. Así mismo, buscar la adaptación y un mejor desempeño dentro de la comunidad, incentivando los mejores logros y las relaciones destacadas.

 

 Sección Cultural

 

Las actividades en esta Sección se sustentan en las siguientes políticas: fortalecimiento y proyección de los grupos culturales universitarios, fomento a la creación y a la investigación artística y de los procesos culturales, participación de la población de la universidad y la ciudadanía en general en la actividad cultural universitaria, vinculación de la cultura regional y nacional al desarrollo cultural universitario e integración de la cultura como dimensión del proceso educativo.

 

La aplicación de estas políticas son ideales para crear un ambiente propicio para el desarrollo de la creatividad, no sólo en los grupos culturales sino en la población universitaria no vinculada a los grupos, a una resignificación conceptual y práctica del sentido de cultura, que permita la variedad de reflexiones dentro del proceso educativo que produzca nuevas inquietudes investigativas y creativas, en un ambiente plural tolerante y creativo.

 

Un campo especialmente importante lo constituyen las significaciones de ese nuevo concepto de cultura en la creación de una mentalidad estudiantil, enriquecida y motivada por las implicaciones de la cotidianidad, las creencias, las costumbres, las artes, los modos de vida, la vida urbana, el desarrollo tecnológico.

 

Las políticas de la Universidad en materia de deporte están enmarcadas en los lineamientos de la Ley 181 de 1995 (Ley marco del Deporte) y en las disposiciones que para ésta, ha señalado el Comité Deportivo Universitario Colombiano (ASCUN DEPORTES).

 

La Ley 181/95 (Ley marco del Deporte) en sus artículos 19º, 20º y 21º señala que: a) "Las Instituciones de Educación Superior, públicas y privadas deberán contar con infraestructura deportiva y recreativa, propia o por convenios, adecuada a la población estudiantil que atienden (art. 19)", b) "Las Instituciones de Educación Superior, públicas y privadas, conformarán clubes deportivos de acuerdo con sus características y recursos, para garantizar a sus educandos la iniciación y continuidad en el aprendizaje y desarrollo deportivos... (art. 20)"; c) "Las Instituciones de Educación Superior, públicas y privadas, elaborarán programas extracurriculares para la enseñanza y práctica deportiva, siguiendo los criterios del Ministerio de Educación Nacional y establecerán mecanismos especiales que permitan a los deportistas de alto rendimiento inscritos en sus programas académicos, el ejercicio y la práctica de su actividad deportiva. (Art. 21).

 

Mientras que, ASCUNDEPORTES se origina mediante el Acuerdo No. 8/85 del Consejo Nacional de Rectores, como organismo operativo de la Asociación Colombiana de Universidades, de igual forma se constituyen y reglamentan los Comités Deportivos universitarios regionales, mediante el Acuerdo No. 9/85.

 

Tanto el Comité Deportivo Universitario Colombiano como los Comités Deportivos Universitarios Regionales tienen en común los siguientes objetivos: orientar, desarrollar, promocionar, divulgar, supervisar y controlar las políticas y disposiciones legales, así como fomentar la formación científica y pedagógica del deporte universitario.

 

·      Los programas de la Sección deben cubrir la totalidad de la comunidad universitaria (estudiantes, docentes, personal administrativo y familiares) en relación directa con su proceso de interacción y cohesión, por una parte, y por otra, deben apuntar a la optimización de la calidad de la dinámica e interacción con la sociedad y el entorno dentro del cual actúa la Institución.

 

·      Es responsabilidad de esta Sección fortalecer sus programas con la investigación de manera tal que se genere un planteamiento dinámico y permanente que sirva de soporte válido para promover un desarrollo integral a nivel individual, grupal y comunitario acorde con las necesidades presentes y futuras.

·      Se deben definir estrategias orientadas a la formación de personas con conciencia de su proyecto de vida, con valores humanos, capacidad de juicio, que promuevan la justicia social y el trabajo en equipo y participen con responsabilidad en el desarrollo de la sociedad.

 

·      Se deben impulsar programas de promoción socioeconómica encaminados a la asociación, autogestión y mejoramiento de las condiciones de vida propendiendo siempre por la prevalencia de la equidad y por la formación de seres productivos y emprendedores, que puedan desarrollar sus potencialidades a través del trabajo y que hagan de este un proyecto de vida.

 

  

Estrategias de acción futura de la Sección tenderán a:

 

·      Divulgar información de apoyo a los procesos formativos extracurriculares a través de la publicación y promoción de folletos formativos dirigidos a la comunidad universitaria sobre temas relacionados con el desarrollo emocional, social y moral del estudiante.

 

·      Apoyar programas de orientación e inducción del estudiante a la vida universitaria para propiciar su adaptación, a través de charlas o eventos de naturaleza pertinente.

 

·      Desarrollar actividades de orientación y preparación a los estudiantes para la vida profesional y laboral

 

·      Atender las consultas sobre dificultades emocionales y académicas a través de procesos psicoterapéuticos efectivos brindados a estudiantes, docentes y empleados de la comunidad universitaria.

 

·      Ejecutar programas de prevención que contribuyan al desarrollo integral de la comunidad universitaria y que minimicen el riesgo y la vulnerabilidad de los estudiantes

 

 

1.   Fortalecimiento y proyección de los grupos culturales universitarios. Los grupos culturales constituyen una de las fortalezas más importantes de la actividad cultural de la Universidad de Cartagena. Son centros de formación artística y cultural, de intercambios de experiencias humanas y de conocimientos académicos, que montan obras, realizan presentaciones en espacios muy diversos de la Universidad, la ciudad y la región y proyectan una imagen institucional viva.

 

 Ejemplos de esta iniciativa lo constituyen los actuales trabajos del grupo de Teatro Estudio de la Universidad de Cartagena, TEUC, sobre la obra del músico costeño Toño Fernández, que ha significado, como toda tarea cultural trascendente, una obra de carácter plural e interdisciplinario, que implica tareas de investigación, reflexión y creación; convoca y une voluntades muy diversas y se proyecta sobre públicos heterogéneos. O el trabajo de investigación adelantado por el grupo coral sobre la obra de Adolfo Mejía, presentado en la jornada sobre la obra de Mejía, organizada por el Banco de la República en el Teatro Heredia. El proyecto lo orientará la Sección de Cultura de la División de Bienestar Universitario.

 

Fortalecer los grupos implica continuar o aumentar el apoyo material y cultural que la Universidad les presta a su funcionamiento y proyectos, pero además intensificar su cualificación interna mediante programas como:

 

·         Proyectos específicos de investigación y montaje en los grupos de teatro, gaita femenina Corinche, música y danza folclórica, grupo vallenato y grupo coral.

·         Talleres formativos para cada uno de los grupos.

·         Talleres abiertos al público, con participación de los grupos.

 

2.   Proyecto de divulgación cultural.

 

Una de las dimensiones modernas imprescindibles del trabajo cultural es la comunicación, medio y vínculo que permite descubrir y estimular talentos y habilidades, liga grupos, une creadores, comunicadores y públicos, evalúa, describe, analiza y proyecta las obras, iniciativas, planes y programas, fomenta la investigación y sirve al proceso de participación en el área cultural.

 

Los programas que se proponen son:

 

·         Periódico cultural universitario. Será un medio que saldrá cada dos meses, con tamaño tabloide, de 24 páginas aproximadamente, con una circulación que oscilaría entre 1.000 - 2.000 ejemplares, en el medio local y regional. Tratará, con base en los géneros periodísticos los temas de la cultura, la Universidad y la sociedad, dentro de un marco conceptual pluralista.

 

Registraría y activaría la vida cultural y académica universitaria, y sería un medio de expresión de la Universidad sobre los más variados temas de la realidad local y regional.

 

 Para su funcionamiento, la publicación presenta como necesidades: una oficina pequeña, archivos, muebles, computador, impresora.

 

El proyecto podría orientarlo la División de Bienestar y la Sección de Cultura, pero contaría con el apoyo de otras dependencias.

 

·         El proyecto comprende igualmente actividades como talleres de periodismo, de redacción y sobre géneros de escritura, a estudiantes, profesores y empleados.

 ·         Proyecto de noticiero interno de televisión de transmisión quincenal. Utilizando los recursos, la experiencia y el personal del Centro de Recursos Educativos y Telecomunicaciones, CRET, se hará un noticiero de televisión sobre temas variados pero integradores e ilustrativos de la realidad Universitaria. Se transmitirá en espacios internos de la Universidad como parte de la programación cultural.

 

No se trata de hacer un noticiero para el interés del público general, sino para el autodescubrimiento interno, como medio de integración universitaria.

 

El noticiero reflejará aspectos múltiples de la vida universitaria, su vida académica, los adelantos científicos, los proyectos culturales y deportivos, las relaciones interinstitucionales, etc.

 El noticiero   contribuiría a crear un espacio comunicativo comunitario, a desarrollar el sentido de pertenencia institucional, a descubrir y promover los valores universitarios, a desarrollar talentos e iniciativas universitarias, y a permitir a los distintos estamentos una visión general integradora, actualizada y estimulante de la vida de la Universidad.

 

La dependencia responsable del proyecto será el CRET, con el apoyo de otras dependencias universitarias.

 ·         Proyecto de Programa radial cultural.

 

Las perspectivas para acciones futuras tienden a:

 

·      Adecuación de los escenarios deportivos (canchas de fútbol, fútbol de salón, voleibol y softbol en Piedra de Bolívar, Zaragocilla y Turbaco).

·      Rescatar los incentivos para aquellos estudiantes que aspiren ingresar a la Universidad como deportistas.

·       De igual forma, seguir estimulando a los estudiantes que representen a la institución como deportistas y logren títulos individuales o en deportes en conjunto.

·      Buscar las estrategias que permitan ampliar la asignatura de Deportes Formativo en otros programas o facultades.

·      Organizar e implementar nuevos programas en materia de deporte, teniendo en cuenta la nueva infraestructura deportiva de Cartagena, después de la realización de los XX Juegos Centroamericanos y del Caribe.

·      Desarrollar actividades formativas y deportivas con las familias de los miembros de la comunidad udeceista, tendientes a contribuir a la formación integral y mejoramiento de su calidad de vida. 

 

 Las estrategias de acción futura de la Sección tenderán a:

·      Participación en el proceso de formación integral de los estudiantes a través de programas de:

-     Inducción a nuevos estudiantes

-     Talleres de refuerzo formativo para estudiantes de primer semestre.

-     Diseño y ejecución de programas de promoción socioeconómica.

-     Empresarismo para estudiantes de últimos semestres.

-     Escuela de Liderazgo

 ·      Apoyo a los distintos estamentos universitarios, con extensión a su familia:

-     Seminarios talleres de refuerzo

-     Talleres creativos vacacionales para hijos de empleados y estudiantes

-     Concurso de pintura infantil udeceista

-     Formación permanente (dirigido al recurso humano de la División de Bienestar Universitario).

-     Conformación de la Red Udeceista de Fortalecimiento Familiar.

-     Capacitación en artes y oficios a familiares de empleados y de estudiantes

-     Participación en la Comisión Arquidiocesana de Pastoral Universitaria.

 ·        Prevención integral

-     Eventos de carácter informativo y formativo para la disminución de riesgo y refuerzo de factores protectores en problemáticas diversas.

 

-     Perfil del comportamiento sexual y procreativo de los estudiantes de la Universidad de Cartagena

-     Creencias del estudiante universitario frente al consumo de sustancias psicoactivas

 

A través de programas de:

-     Capacitación para capacitadores con estudiantes de pregrado.

-     Promoción comunitaria con los instructores capacitados.

-     Refuerzo, promoción y divulgación de los programas de Bienestar Universitario intra e interinstitucionalmente.