180 Años Liderando Y Transformando Vidas
  DIVISIÓN DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
 


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DIVISIÓN DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

La Ley 30 de 1992 en su artículo 6º referente a los objetivos de la educación superior normatiza en el literal a) "profundizar en la formación integral de los colombianos dentro de las modalidades y calidades de educación superior, capacitándolos para el cumplimiento de las funciones profesionales, investigativas y de servicio social que requiere el país
 
En el Título V, Capítulo III que trata del régimen estudiantil, la Ley se refiere específicamente a Bienestar Universitario así:
 
“Artículo 117.- Las instituciones de educación superior deben adelantar programas de bienestar, entendidos como el conjunto de actividades que se orientan al desarrollo físico, psico-afectivo, espiritual y social de los estudiantes, docentes y personal administrativo.
El Consejo Nacional de Educación Superior CESU determinará las políticas de bienestar universitario. Igualmente, creará un fondo de bienestar universitario con recursos del presupuesto nacional y las entidades territoriales que puedan hacer aportes.
El Fondo señalado anteriormente será administrado por el Instituto Colombiano
para el Fomento de la Educación Superior (ICFES).
 
Artículo 118.- Cada institución de educación superior destinará por lo menos el dos por ciento (2%) de su presupuesto de funcionamiento para atender adecuadamente su propio bienestar universitario.
Artículo 119.- Las instituciones de educación superior garantizarán campos y escenarios deportivos, con el propósito de facilitar el desarrollo de estas actividades en forma permanente.
 
Con el fin de dar cumplimiento a lo estipulado por la Ley 30, en el Artículo 117, el Consejo Nacional de Educación Superior (CESU) mediante Acuerdo 003 de julio 14 de 1994 crea el Fondo de Bienestar Universitario y lo reglamenta y establece el Comité de Administración a través del Acuerdo 004 de noviembre 15 de 1994.
 
“Después del año 1994 han sucedido fundamentales acontecimientos en el campo nacional e internacional, que terminaron afectando las políticas de educación superior y por ende al Bienestar Universitario, cada día más entendido como un componente de la vida universitaria que contribuye a la formación integral como imperativo de las IES, al mejoramiento de la calidad de vida y a la
 
necesidad de consolidar las comunidades universitarias, en un sistema de educación superior, más equitativo e incluyente.
 
Como resultado de la gestión liderada por el Comité de Desarrollo Humano de la Asociación Colombiana de Universidades ASCUN apoyado por ASCUN Deporte y ASCUN Cultura, se presentó un proyecto sobre las políticas nacionales de Bienestar Universitario, el cual posteriormente fue aprobado por el Consejo Nacional de Rectores de ASCUN mediante el acuerdo No. 5 de Octubre 22 de 2003, siendo éstas las siguientes:
1-     Políticas relativas al desarrollo de las dimensiones del ser humano.
·      Dimensión Biológica: El autocuidado y el desarrollo de los programas, proyectos y procesos de Bienestar Universitario estarán encaminados a trabajar por los hábitos y estilos de vida saludables de la comunidad universitaria, además de procurar el mejoramiento permanente de la calidad de vida a través de la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad.
·      Dimensión Psicoafectiva: “Los programas, proyectos y procesos de Bienestar Universitario encaminados a trabajar a favor de la vida psicoafectiva de los estudiantes, profesores y funcionarios, deben facilitar en cada persona el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás miembros de la comunidad; fomentar su capacidad de relacionarse y comunicarse; desarrollar el sentido de pertenencia y compromiso individual con la institución y fortalecer el desarrollo de las capacidades que redunden en su beneficio personal y del entorno social.
 
·      Dimensión Intelectual: Los programas, proyectos y procesos de bienestar deben promover, más allá del rendimiento académico, el desarrollo del pensamiento, el intelecto, las habilidades y aptitudes; propiciar el aprender a aprender y relacionar lo aprendido con la experiencia y el contexto.
·      Dimensión Social: “Las I.E.S. deben procurar espacios que propicien el encuentro de las personas y el aprovechamiento del tiempo y los recursos. Los programas, proyectos y procesos de Bienestar Universitario encaminados a la promoción socio-económica, deben promocionar y apoyar procesos que permitan a los estudiantes, profesores y funcionarios autogestionar y mejorar sus condiciones socioeconómicas y que promuevan y faciliten su permanencia dentro del sistema educativo teniendo en cuenta criterios de equidad, el ejercicio del deber y el sentido de lo público.
 
·       Dimensión Cultural: “Se debe promover y favorecer el reconocimiento mutuo de las diversas identidades culturales y proyectos de vida de los individuos y colectivos y sus correspondientes formas de expresión y materialización…estimular la valoración y el desarrollo de aptitudes y actitudes estéticas; además, facilitar su expresión y divulgación. Igualmente debe fomentar la sensibilidad hacia la apreciación de las manifestaciones culturales propias de las tradiciones nacionales y universales.
·      Dimensión Axiológica: “Reafirmación de estructuras de valores que favorezcan la existencia y el respeto de las éticas y de la cultura ciudadana, tendientes a la convivencia pacífica. Igualmente deben buscar vivencias auténticas de la trascendencia, favoreciendo el diálogo ecuménico e inter-religioso que contribuya a la construcción de una cultura de la tolerancia y de la convivencia.
 
·      Dimensión Política: “Establecer canales de expresión y opinión mediante los cuales los integrantes de la comunidad puedan manifestar sus opiniones e inquietudes, sugerencias e iniciativas acerca de cómo se vive en la universidad. Se debe promover y fomentar la construcción en la diferencia y la solución concertada y pacífica de los conflictos.
2.      Politicas relativas a la Gestión del Bienestar Universitario.
·      La logística de la Gestión de Bienestar. Las I.E.S. deben definir claramente dentro de su estructura y estrategia organizativa, la adecuada coordinación y participación colegiada entre las dependencias que tengan a su cargo los procesos de planeación, ejecución y evaluación de los programas proyectos y procesos de Bienestar Universitario.”Las I.E.S. deben asignar los recursos humanos, físicos, financieros y tecnológicos suficientes y acordes con el plan de desarrollo del Bienestar Universitario para garantizar la realización y la sostenibilidad de los programas, proyectos y procesos de Bienestar, ya sea con infraestructura propia o la que se pueda obtener mediante convenios”. En la distribución presupuestal debe tenerse presente el criterio de equidad y asignar al menos el 2% del presupuesto general de la institución, en el cual no deben incluirse procesos y programas que no correspondan al Bienestar Universitario.
·      Lo humano de la gestión del Bienestar. “Las I.E.S. deben fomentar y desarrollar procesos de autoformación y capacitación sobre el Bienestar al
·      interior de estas unidades en particular, de la institución en general y de la comunidad universitaria local, regional y nacional”.
·      Lo estratégico en la Gestión del Bienestar. “Las I.E.S. deben definir estrategias para fomentar la participación proactiva en los programas, proyectos y procesos de Bienestar Universitario”. Para garantizar la calidad de éstos, Bienestar deberá establecer planes a corto, mediano y largo plazo con indicadores de gestión que permitan evaluarlos y retroalimentarlos permanentemente. El Bienestar Universitario debe desarrollar investigaciones sobre temas inherentes a él que fortalezcan procesos de mejoramiento y aprendizaje, formulación y transformación de políticas institucionales y de proyección social.
 MISIÓN
 
La División de Bienestar Universitario es una dependencia que fomenta la formación integral, la mejor calidad de vida y la convivencia ciudadana de los estamentos de la Universidad de Cartagena, desarrollando las dimensiones biológica, psicoafectiva, espiritual, intelectual, axiológica, política, socioeconómica, cultural, deportiva y ecológica, como respuesta a las necesidades e intereses de la comunidad udeceista.
 
  VISIÓN
 
En el año 2010 la División de Bienestar Universitario será una dependencia con cobertura total de servicios de alta calidad y con impacto positivo en el desarrollo personal e institucional en todas las sedes de la Universidad.
 
Contará con trayectoria investigativa que respalde los programas orientados al mejoramiento de la calidad de vida y a la formación integral de profesionales con alto sentido ético, comprometidos con el desarrollo de la región y el país.
 
 
  OBJETIVOS
 
1.     Generar ambientes adecuados que fomenten la reflexión, la discusión constructiva y la integración que conlleven a una mayor relación y comunicación de todos los estamentos de la Universidad de Cartagena, buscando fortalecer el sentido de pertenencia y compromiso individual y social.
 2.     Contribuir a la formación integral y al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad udeceista enfatizando en la prevención de condiciones adversas para el aprendizaje y para el desarrollo de competencias intelectuales.
 3.     Fomentar el desarrollo de habilidades culturales y deportivas de la comunidad universitaria, favoreciendo el reconocimiento mutuo de las diversas identidades culturales y la práctica del deporte y la recreación, como generadores de estilos de vida saludables.
 4.     Desarrollar programas y procesos de promoción socio-económica que conlleven a la autogestión y mejoramiento de las condiciones de vida que garanticen la permanencia de sus miembros dentro del sistema educativo.
  5.     Fomentar la investigación para garantizar la pertinencia y calidad de los programas, proyectos y acciones de Bienestar Universitario.
 6.     Proyectar la imagen institucional a través de actividades artísticas, culturales, deportivas, ecológicas y recreativas.
DIAGNÓSTICO
 
ESTRUCTURA ACTUAL
 Según el acuerdo No.40 del 5 de diciembre de 1996  Bienestar Universitario es una división que depende de la Vicerrectoría Administrativa de la Universidad de Cartagena; cuenta en su estructura orgánica con 5 Secciones: Asesoría Psicológica, Cultura, Deportes, Servicios de Salud y Trabajo Social.
 
Respondiendo a las Politicas Nacionales de Bienestar Universitario de ASCUN y a los estatutos de la Universidad, cada Sección planea, organiza, ejecuta y evalúa los siguientes programas y proyectos:
 
Sección Asesoría Psicológica:  Presta servicio integral a la comunidad universitaria para promover la salud mental, a través de programas de asesoría, orientación, capacitación y prevención, mediante la atención individual y grupal.
 
·      Programa de Consulta y Asesoría de Casos Individuales: Apoya al consultante, a través de un proceso de orientación y asesoría superar y enfrentar dificultades emocionales, familiares y académicas en beneficio de un mejor
 
·      funcionamiento. Este programa permite el desarrollo de protocolos e intervenciones posteriores, basadas en la frecuencia epidemiológica de los casos.
 
·      Programa de Asesoría Académica: Ofrece información y asesoría sobre formas funcionales para estudiar que favorezcan un adecuado proceso de aprendizaje en el medio universitario
 
·      Ciclo de Conferencias: crea espacios de reflexión y análisis de acuerdo con las necesidades detectadas y manifestadas por la comunidad universitaria.
 
·      Refuerzo formativo a estudiantes de primer semestre en coordinación con la Sección de Trabajo Social: Refuerza la formación integral de los estudiantes que ingresan a la Universidad, mediante el desarrollo de habilidades cognoscitivas, sociales y de crecimiento personal.
 
·      Programa Formación Permanente en Coordinación con la Sección de Trabajo Social: Genera espacios reflexivos que permitan el intercambio de ideas y opiniones tendientes al desarrollo personal, profesional y laboral de los funcionarios de la División de Bienestar Universitario.
 
-      Asesoría Grupal: Genera un espacio en el cual los estudiantes puedan manifestar abiertamente sus inquietudes y dificultades, proporcionándoles apoyo, asesoría y orientación mediante técnicas grupales para lograr un equilibrio biopsicosocial.
 
Sección Cultural: Programa, coordina y ejecuta la actividad cultural en la universidad, proyectándola hacia la comunidad. Fomenta y orienta la creación de grupos culturales y organiza talleres, foros, seminarios, conversatorios y la Semana Universitaria, promoviendo el reconocimiento de las diferentes identidades culturales y proyectos de vida de los integrantes de la comunidad universitaria.
 
Cuenta con los siguientes grupos:
·      Teatro Estudio de la Universidad de Cartagena TEUC
·      Gaita Femenina "Corinche"
·      Coro San Agustín
·      Danza Folclórica
·      Música Folclórica
·      Danza Moderna
·      Música vallenata
·      Periodismo Cultural
·      Grupo de Poesía
·      Cine Clubes: La Banca, Lumiere, Comité de Cine, Una Mirada al Cine, de Ciencias e Ingeniería, La Facultad y Argos.
·      Orquesta Unicartagena
·      Grupo de Guitarra
·      Comparsa Udeceista
 
Sección de Deportes: Es la dependencia encargada de fomentar la sana convivencia y la integración de los miembros de la comunidad universitaria mediante la práctica del deporte y la recreación, brindando un ambiente adecuado para el desarrollo de las actividades académicas, administrativas y de servicios.
 
Planifica, organiza y ejecuta programas recreativos, competitivos y formativos de deporte y aprovechamiento del tiempo libre dirigidos a la comunidad universitaria. Entre sus principales actividades encontramos los juegos intercursos, interfacultades, torneos internos para trabajadores y docentes y cursos de formación deportiva.
 
Ofrece a la comunidad universitaria los siguientes deportes:
·      Ajedrez
·      Atletismo
·      Baloncesto
·      Béisbol
·      Fútbol
·      Fútbol de Salón
·      Karate Do
·      Levantamiento de Pesas
·      Lucha
·      Natación
·      Patinaje
·      Softbol
·      Taekwondo
·      Tejo
·      Tenis de Mesa
·      Voleibol
 
En este sentido, la División de Bienestar Universitario a través de la Sección de Deportes organiza, ejecuta y evalúa proyectos orientados al desarrollo físico, mental y social de estudiantes, docentes, directivos, empleados y demás personas vinculados de una u otra forma a la Universidad. Estos responden a tres formasde desarrollo del deporte:
 
1) Deporte Competitivo. Entendido éste como los procesos orientados a la preparación y participación de los deportistas seleccionados por la Universidad para representarla en sus distintas disciplinas; bien sea en torneos locales, regionales, nacionales o internacionales, con la misión de dejar en alto el nombre de la Universidad de Cartagena.
 
En este nivel la Sección de Deportes concentra sus actividades en: a) participación en diferentes modalidades (fútbol, béisbol, ajedrez, baloncesto, voleibol, atletismo, fútbol de salón, tenis de mesa, etc.) en los campeonatos organizados por los ligas departamentales y distritales; b) Participación en algunas modalidades en el torneo interempresas de Comfenalco, c) organización y participación en los juegos universitarios en sus fases local, regional y nacional.
 
2) Deporte Recreativo, que se entiende como las acciones tendientes a generar un desenvolvimiento placentero de actividades deportivas y culturales en forma espontánea, la tendencia es satisfacer y encauzar psico -espiritualmente las ansias o necesidades de descanso, ocio, entretenimiento, expresión, aventura y sociabilidad.
 
Es así como, para hacerle frente a esta forma del deporte, se organizan semestralmente los juegos intercursos, los juegos interfacultades para estudiantes y los juegos internos para empleados. De igual forma, se organizan jornadas deportivas, caminatas, ciclo-vías, carreras atléticas, en las cuales los empleados, estudiantes, docentes, directivos y sus familias tienen la oportunidad de participar libremente.
  
3) Deporte Formativo, que puede definirse como el proceso de enseñanza - aprendizaje de las distintas técnicas; la transmisión sistemática de conocimientos teóricos y prácticos relacionados con las ciencias deportivas e investigación deportiva.
 
En este campo la Sección de Deportes organiza seminarios - talleres, cursos sobre áreas del saber deportivo, entre los que destacan: aspectos legales deportivos, formación de entrenadores, liderazgo, medicina deportiva, psicología del deporte, etc. Se puede anotar que uno de los logros más importantes es haber conseguido la inclusión del deporte - clase en el plan de estudio de las facultades de Enfermería y Medicina; la tendencia es que este tipo de asignatura esté presente en los planes de estudio de todos los programas que ofrece la Universidad.
 
Sección Servicios de Salud, En la actualidad no cuenta con el recurso humano disponible; sin embargo, se están desarrollando programas de prevención y conservación de la salud integral, como jornadas, campañas, seminarios y talleres en coordinación con dependencias de la Universidad (Salud Ocupacional y Prestaciones Económicas) y con instituciones de la ciudad.
 
Sección de Trabajo Social: Promueve el desarrollo integral a partir del diseño y ejecución de programas de Bienestar Social dirigidos a estudiantes, empleados, docentes, administrativos y familiares de empleados y de estudiantes; al igual que programas de extensión comunitaria y proyectos de investigación.
 ·      Programa de Refuerzo Formativo para el estudiante Udeceista, que incluye: Inducción para estudiantes que ingresan a primer semestre, Talleres sobre proyecto de vida con estudiantes de primer semestre de todas las facultades y capacitación en Gestión Empresarial con estudiantes de últimos semestres.
 
·      Formación integral para estudiantes, empleados y familiares de empleados y de estudiantes, que incluye: Formación permanente para empleados de la División de Bienestar Universitario, Formación de la Red Udeceista de fortalecimiento familiar, capacitación en artes y oficios para familiares de empleados y de estudiantes, vacaciones creativas para hijos de empleados y de estudiantes, ejecución de talleres para empleados y estudiantes de diferentes áreas, organización de eventos en coordinación con entidades locales, regionales y nacionales; atención y tratamiento de casos individuales y apoyo a otras dependencias de la Universidad. Ejecución de talleres para empleados y estudiantes de diferentes áreas y organización de eventos coordinando con entidades locales, regionales y nacionales.
 
·      Extensión Comunitaria: Capacitación para capacitadores que incluye: Talleres para estudiantes de diferentes facultades, actualización para estudiantes vinculados a programas de extensión comunitaria; promoción de la comunidad y apoyo a otras instituciones.
  
·      Prevención Integral: Trabajo a nivel de investigación y capacitación con participación de estudiantes, docentes y administrativos para reducir los factores de riesgo de problemáticas que afecten a la comunidad universitaria.
 
 
RECURSO HUMANO
 
La División de Bienestar Universitario en la actualidad cuenta con 22 funcionarios de planta, de los cuales 8 son de tiempo completo, 4 de medio tiempo, 5 de 15 horas (directores de grupos culturales) y 5 de 10 horas (entrenadores de deportes). Por contrato se encuentran vinculados: el mensajero de tiempo completo, el instructor de danzas modernas y el entrenador de voleibol.
 
Como personal de apoyo se cuenta con dos monitores para la Sección de Trabajo Social, ocho monitores para la Sección Cultural, y siete para la Sección de Deportes. Es importante aclarar que un monitor de la Sección Cultural y dos de la Sección de Deportes asumen la dirección de grupos que no tienen director o entrenador. La Sección de Psicología cuenta con una practicante de psicología.
 
Para los Centros Regionales de Educación Abierta y a Distancia –CREAD- y los Centros Regionales de Educación Superior –CERES-, la División de Bienestar Universitario en Cartagena ofrece la asesoría y apoyo a las personas designadas
 
para el desarrollo de actividades de bienestar, lo que implica la conformación de grupos deportivos y culturales, conferencias, talleres de capacitación acordes a las expectativas e intereses detectados, y la organización del proceso de inducción a estudiantes de primer semestre.
 
 
  POLITÍCAS
 
Sección Asesoría Psicológica
 
Las políticas que orientan las actividades de esta Sección se pueden traducir en:
 
·      Procurar el mejoramiento permanente de las condiciones psicoafectivas de toda la comunidad universitaria mediante programas preventivos y correctivos que contribuyan a un buen desempeño académico, personal y familiar.
 
·      Facilitar en las personas el mejor conocimiento de si mismo y de los demás miembros de la comunidad; fomentar su capacidad de relacionarse y comunicarse; desarrollar el sentido de pertenencia y compromiso individual con la institución y fortalecer las relaciones humanas para lograr una verdadera integración que redunde en beneficio del entorno social.
 
En este sentido, se deben procurar espacios que propicien el encuentro de las personas y el aprovechamiento del tiempo libre. Así mismo, buscar la adaptación y un mejor desempeño dentro de la comunidad, incentivando los mejores logros y las relaciones destacadas.
 
 Sección Cultural
 
Las actividades en esta Sección se sustentan en las siguientes políticas: fortalecimiento y proyección de los grupos culturales universitarios, fomento a la creación y a la investigación artística y de los procesos culturales, participación de la población de la universidad y la ciudadanía en general en la actividad cultural universitaria, vinculación de la cultura regional y nacional al desarrollo cultural universitario e integración de la cultura como dimensión del proceso educativo.
 
La aplicación de estas políticas son ideales para crear un ambiente propicio para el desarrollo de la creatividad, no sólo en los grupos culturales sino en la población universitaria no vinculada a los grupos, a una resignificación conceptual y práctica del sentido de cultura, que permita la variedad de reflexiones dentro del proceso educativo que produzca nuevas inquietudes investigativas y creativas, en un ambiente plural tolerante y creativo.
 
Un campo especialmente importante lo constituyen las significaciones de ese nuevo concepto de cultura en la creación de una mentalidad estudiantil, enriquecida y motivada por las implicaciones de la cotidianidad, las creencias, las costumbres, las artes, los modos de vida, la vida urbana, el desarrollo tecnológico.
 
Sección de Deportes:
 
Las políticas de la Universidad en materia de deporte están enmarcadas en los lineamientos de la Ley 181 de 1995 (Ley marco del Deporte) y en las disposiciones que para ésta, ha señalado el Comité Deportivo Universitario Colombiano (ASCUN DEPORTES).
 
La Ley 181/95 (Ley marco del Deporte) en sus artículos 19º, 20º y 21º señala que: a) "Las Instituciones de Educación Superior, públicas y privadas deberán contar con infraestructura deportiva y recreativa, propia o por convenios, adecuada a la población estudiantil que atienden (art. 19)", b) "Las Instituciones de Educación Superior, públicas y privadas, conformarán clubes deportivos de acuerdo con sus características y recursos, para garantizar a sus educandos la iniciación y continuidad en el aprendizaje y desarrollo deportivos... (art. 20)"; c) "Las Instituciones de Educación Superior, públicas y privadas, elaborarán programas extracurriculares para la enseñanza y práctica deportiva, siguiendo los criterios del Ministerio de Educación Nacional y establecerán mecanismos especiales que permitan a los deportistas de alto rendimiento inscritos en sus programas académicos, el ejercicio y la práctica de su actividad deportiva. (Art. 21).
 
Mientras que, ASCUNDEPORTES se origina mediante el Acuerdo No. 8/85 del Consejo Nacional de Rectores, como organismo operativo de la Asociación Colombiana de Universidades, de igual forma se constituyen y reglamentan los Comités Deportivos universitarios regionales, mediante el Acuerdo No. 9/85.
 
Tanto el Comité Deportivo Universitario Colombiano como los Comités Deportivos Universitarios Regionales tienen en común los siguientes objetivos: orientar, desarrollar, promocionar, divulgar, supervisar y controlar las políticas y disposiciones legales, así como fomentar la formación científica y pedagógica del deporte universitario.
 
Sección Trabajo Social:
 
·      Los programas de la Sección deben cubrir la totalidad de la comunidad universitaria (estudiantes, docentes, personal administrativo y familiares) en relación directa con su proceso de interacción y cohesión, por una parte, y por otra, deben apuntar a la optimización de la calidad de la dinámica e interacción con la sociedad y el entorno dentro del cual actúa la Institución.
 
·      Es responsabilidad de esta Sección fortalecer sus programas con la investigación de manera tal que se genere un planteamiento dinámico y permanente que sirva de soporte válido para promover un desarrollo integral a nivel individual, grupal y comunitario acorde con las necesidades presentes y futuras.
·      Se deben definir estrategias orientadas a la formación de personas con conciencia de su proyecto de vida, con valores humanos, capacidad de juicio, que promuevan la justicia social y el trabajo en equipo y participen con responsabilidad en el desarrollo de la sociedad.
 
·      Se deben impulsar programas de promoción socioeconómica encaminados a la asociación, autogestión y mejoramiento de las condiciones de vida propendiendo siempre por la prevalencia de la equidad y por la formación de seres productivos y emprendedores, que puedan desarrollar sus potencialidades a través del trabajo y que hagan de este un proyecto de vida.
 
 PROYECCIONES
 
ASESORIA PSICOLÓGICA
  
Estrategias de acción futura de la Sección tenderán a:
 
·      Divulgar información de apoyo a los procesos formativos extracurriculares a través de la publicación y promoción de folletos formativos dirigidos a la comunidad universitaria sobre temas relacionados con el desarrollo emocional, social y moral del estudiante.
 
·      Apoyar programas de orientación e inducción del estudiante a la vida universitaria para propiciar su adaptación, a través de charlas o eventos de naturaleza pertinente.
 
·      Desarrollar actividades de orientación y preparación a los estudiantes para la vida profesional y laboral
 
·      Atender las consultas sobre dificultades emocionales y académicas a través de procesos psicoterapéuticos efectivos brindados a estudiantes, docentes y empleados de la comunidad universitaria.
 
·      Ejecutar programas de prevención que contribuyan al desarrollo integral de la comunidad universitaria y que minimicen el riesgo y la vulnerabilidad de los estudiantes
 
SECCION CULTURAL
 
1.   Fortalecimiento y proyección de los grupos culturales universitarios. Los grupos culturales constituyen una de las fortalezas más importantes de la actividad cultural de la Universidad de Cartagena. Son centros de formación artística y cultural, de intercambios de experiencias humanas y de conocimientos académicos, que montan obras, realizan presentaciones en espacios muy diversos de la Universidad, la ciudad y la región y proyectan una imagen institucional viva.
 
Los grupos han realizado un gran papel de estudio, apropiación y, en algunos casos, dinamización de la cultura regional o nacional, utilizando los métodos más apropiados que serán de carácter interdisciplinario. Estas investigaciones serán orientadas por sus directores y contarán con el apoyo de la Sección de Cultura.
 
 Ejemplos de esta iniciativa lo constituyen los actuales trabajos del grupo de Teatro Estudio de la Universidad de Cartagena, TEUC, sobre la obra del músico costeño Toño Fernández, que ha significado, como toda tarea cultural trascendente, una obra de carácter plural e interdisciplinario, que implica tareas de investigación, reflexión y creación; convoca y une voluntades muy diversas y se proyecta sobre públicos heterogéneos. O el trabajo de investigación adelantado por el grupo coral sobre la obra de Adolfo Mejía, presentado en la jornada sobre la obra de Mejía, organizada por el Banco de la República en el Teatro Heredia. El proyecto lo orientará la Sección de Cultura de la División de Bienestar Universitario.
 
Fortalecer los grupos implica continuar o aumentar el apoyo material y cultural que la Universidad les presta a su funcionamiento y proyectos, pero además intensificar su cualificación interna mediante programas como:
 
·         Proyectos específicos de investigación y montaje en los grupos de teatro, gaita femenina Corinche, música y danza folclórica, grupo vallenato y grupo coral.
·         Talleres formativos para cada uno de los grupos.
·         Talleres abiertos al público, con participación de los grupos.
 
2.   Proyecto de divulgación cultural.
 
Una de las dimensiones modernas imprescindibles del trabajo cultural es la comunicación, medio y vínculo que permite descubrir y estimular talentos y habilidades, liga grupos, une creadores, comunicadores y públicos, evalúa, describe, analiza y proyecta las obras, iniciativas, planes y programas, fomenta la investigación y sirve al proceso de participación en el área cultural.
 
Los programas que se proponen son:
 
·         Periódico cultural universitario. Será un medio que saldrá cada dos meses, con tamaño tabloide, de 24 páginas aproximadamente, con una circulación que oscilaría entre 1.000 - 2.000 ejemplares, en el medio local y regional. Tratará, con base en los géneros periodísticos los temas de la cultura, la Universidad y la sociedad, dentro de un marco conceptual pluralista.
 
Registraría y activaría la vida cultural y académica universitaria, y sería un medio de expresión de la Universidad sobre los más variados temas de la realidad local y regional.
 
 Para su funcionamiento, la publicación presenta como necesidades: una oficina pequeña, archivos, muebles, computador, impresora.
 
El proyecto podría orientarlo la División de Bienestar y la Sección de Cultura, pero contaría con el apoyo de otras dependencias.
 
·         El proyecto comprende igualmente actividades como talleres de periodismo, de redacción y sobre géneros de escritura, a estudiantes, profesores y empleados.
 ·         Proyecto de noticiero interno de televisión de transmisión quincenal. Utilizando los recursos, la experiencia y el personal del Centro de Recursos Educativos y Telecomunicaciones, CRET, se hará un noticiero de televisión sobre temas variados pero integradores e ilustrativos de la realidad Universitaria. Se transmitirá en espacios internos de la Universidad como parte de la programación cultural.
 
No se trata de hacer un noticiero para el interés del público general, sino para el autodescubrimiento interno, como medio de integración universitaria.
 
El noticiero reflejará aspectos múltiples de la vida universitaria, su vida académica, los adelantos científicos, los proyectos culturales y deportivos, las relaciones interinstitucionales, etc.
 El noticiero   contribuiría a crear un espacio comunicativo comunitario, a desarrollar el sentido de pertenencia institucional, a descubrir y promover los valores universitarios, a desarrollar talentos e iniciativas universitarias, y a permitir a los distintos estamentos una visión general integradora, actualizada y estimulante de la vida de la Universidad.
 
La dependencia responsable del proyecto será el CRET, con el apoyo de otras dependencias universitarias.
 ·         Proyecto de Programa radial cultural.
 
SECCION DE DEPORTES
 
Las perspectivas para acciones futuras tienden a:
 
·      Adecuación de los escenarios deportivos (canchas de fútbol, fútbol de salón, voleibol y softbol en Piedra de Bolívar, Zaragocilla y Turbaco).
·      Rescatar los incentivos para aquellos estudiantes que aspiren ingresar a la Universidad como deportistas.
·       De igual forma, seguir estimulando a los estudiantes que representen a la institución como deportistas y logren títulos individuales o en deportes en conjunto.
·      Buscar las estrategias que permitan ampliar la asignatura de Deportes Formativo en otros programas o facultades.
·      Organizar e implementar nuevos programas en materia de deporte, teniendo en cuenta la nueva infraestructura deportiva de Cartagena, después de la realización de los XX Juegos Centroamericanos y del Caribe.
·      Desarrollar actividades formativas y deportivas con las familias de los miembros de la comunidad udeceista, tendientes a contribuir a la formación integral y mejoramiento de su calidad de vida. 
 
SECCIÓN TRABAJO SOCIAL:
 Las estrategias de acción futura de la Sección tenderán a:
 
Formación Integral:
·      Participación en el proceso de formación integral de los estudiantes a través de programas de:
-     Inducción a nuevos estudiantes
-     Talleres de refuerzo formativo para estudiantes de primer semestre.
-     Diseño y ejecución de programas de promoción socioeconómica.
-     Empresarismo para estudiantes de últimos semestres.
-     Escuela de Liderazgo
 ·      Apoyo a los distintos estamentos universitarios, con extensión a su familia:
-     Seminarios talleres de refuerzo
-     Talleres creativos vacacionales para hijos de empleados y estudiantes
-     Concurso de pintura infantil udeceista
-     Formación permanente (dirigido al recurso humano de la División de Bienestar Universitario).
-     Conformación de la Red Udeceista de Fortalecimiento Familiar.
-     Capacitación en artes y oficios a familiares de empleados y de estudiantes
-     Participación en la Comisión Arquidiocesana de Pastoral Universitaria.
 ·        Prevención integral
-     Eventos de carácter informativo y formativo para la disminución de riesgo y refuerzo de factores protectores en problemáticas diversas.
 
Investigación:
-     Perfil del comportamiento sexual y procreativo de los estudiantes de la Universidad de Cartagena
-     Creencias del estudiante universitario frente al consumo de sustancias psicoactivas
 
Extensión:
A través de programas de:
-     Capacitación para capacitadores con estudiantes de pregrado.
-     Promoción comunitaria con los instructores capacitados.
-     Refuerzo, promoción y divulgación de los programas de Bienestar Universitario intra e interinstitucionalmente.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
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